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中小學(xué)人工智能編程政策匯總，帶你關(guān)注國家對“未來教育”的布局規(guī)劃

時間：2023-11-12

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出：“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力早就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”


科技的發(fā)展，人才的儲備，對國家的發(fā)展至關(guān)重要，目前以人工智能為代表的新興技術(shù)正推動各領(lǐng)域向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。


近幾年，國家不斷推出人工智能、編程教育、機(jī)器人教育等相關(guān)政策，提高科技人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了方便大家對當(dāng)前的編程教育形勢有更深入的了解，今天盤點(diǎn)一下近期關(guān)于編程教育相關(guān)的政策動向，幫助大家更好地了解當(dāng)前編程教育的形式。




01

全國編程教育相關(guān)政策



2023.06

教育部辦公廳《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》

文件指出：要有組織地持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)深化改革。其中指出：持續(xù)深入開展科普教育。在國家中小學(xué)智慧教育平臺，開設(shè)科普教育專欄，圍繞數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、航天航空、生命科學(xué)等科技前沿領(lǐng)域，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)線上科普教育資源。


加強(qiáng)教學(xué)裝備配備和使用。遴選一批富有特色的高水平科學(xué)教育和人工智能教育中小學(xué)基地。


全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/jcj_kcjcgh/202306/t20230601_1062380.html




2023.05

教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》

《意見》中指出：健全課程教材體系，完善科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作，凸顯學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化年級學(xué)段有機(jī)銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育，體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性。


探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。


全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A29/202305/t20230529_1061838.html




2023.01

工業(yè)和信息化部、教育部等十七部門《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案》

文件提出：到2025年，制造業(yè)機(jī)器人密度較2020年實(shí)現(xiàn)翻番，服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用深度和廣度顯著提升，機(jī)器人促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。


在教育方面，《方案》提出：研制交互、教學(xué)、競賽等教育機(jī)器人產(chǎn)品及編程系統(tǒng)，分類建設(shè)機(jī)器人服務(wù)平臺。加大機(jī)器人教育引導(dǎo)，完善各級院校機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)境，針對教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、競賽等場景開發(fā)更多功能和配套課程內(nèi)容。


全文詳見：

https://www.miit.gov.cn/zwgk/zcwj/wjfb/tz/art/2023/art_c2a9bacca5114e42b5e16ed5277923a8.html




2022.12

教育部等四部門《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法》

2022年12月，根據(jù)《教育部辦公廳等四部門關(guān)于印發(fā)〈面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法〉的通知》（教監(jiān)管廳函〔2022〕4號）精神，確定全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等44項(xiàng)競賽活動為2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動。

全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A29/202203/t20220314_607247.html




2022.09

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》

文件指出：對新時代科普工作提出新的明確要求，其中提到“強(qiáng)化基礎(chǔ)教育和高等教育中的科普。將激發(fā)青少年好奇心、想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，把弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于教育全過程。建立科學(xué)家有效參與基礎(chǔ)教育機(jī)制，充分利用校外科技資源加強(qiáng)科學(xué)教育。加強(qiáng)幼兒園和中小學(xué)科學(xué)教育師資配備和科學(xué)類教材編用，提升教師科學(xué)素質(zhì)。

在此背景下，面向中小學(xué)生的人工智能編程教育作為提升青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要方式之一，對開展科普工作起到了積極的推動作用?！?/span>

全文詳見：

https://www.gov.cn/zhengce/2022-09/04/content_5708260.htm




2022.05

教育部《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

2022年5月，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和信息科技等16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。將信息科技設(shè)為獨(dú)立科目，信息科技課程正式納入義務(wù)教育！

明確提出“信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任”，并對什么是計算思維給出明確定義：計算思維是指個體運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設(shè)計等思維活動。

全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/W020220420582343217634.pdf



2021.05

教育部《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

2022年5月，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和信息科技等16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。將信息科技設(shè)為獨(dú)立科目，信息科技課程正式納入義務(wù)教育！

明確提出“信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任”，并對什么是計算思維給出明確定義：計算思維是指個體運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設(shè)計等思維活動。

全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/W020220420582343217634.pdf



2021.04

教育部《關(guān)于開展第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)推薦遴選工作的通知

文件指出：充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等新一代信息技術(shù)的優(yōu)勢，以新理念、新技術(shù)、新模式、新機(jī)制，聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)突出問題，探索人工智能助推教師管理與評價改革、教師教育改革、教育教學(xué)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校教師發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與教師隊(duì)伍治理能力，服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設(shè)。

全文詳見：

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/202104/t20210423_527853.html




01


部分省市級編程教育相關(guān)政策


北京市


2020.12

北京市海淀區(qū)教育委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《北京市海淀區(qū)初中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》的通知，將信息技術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平測試。其中指出：


初中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和勞動技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績用于學(xué)生初中畢業(yè)認(rèn)定和學(xué)校自主招生。

全文詳見：

https://www.zgkao.com/Fup/document/202012/12-25_153937-10092.pdf



福建省

2021.09

福建省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《福建省“十四五” 教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》的通知，在“推動數(shù)字時代的教育創(chuàng)新”部分提出：


加快信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新。推進(jìn)中小學(xué)編程教育，培育建設(shè)人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)學(xué)校。推動人工智能等新技術(shù)支持的教育教學(xué)方法創(chuàng)新，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式。實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0，深化“人工智能+教師隊(duì)伍”建設(shè)行動。

全文詳見：

http://zfgb.fujian.gov.cn/9453



2021.08

廈門市教育局發(fā)布《關(guān)于市政協(xié)十三屆五次會議第20213116號提案辦理情況答復(fù)的函》，答復(fù)市社科聯(lián)關(guān)于《推動廈門島外教育發(fā)展的對策建議》（第20213116號）提出的有益建議。


在措施與成效中，提及推進(jìn)教育信息化融合創(chuàng)新，包括：


對全市中小學(xué)教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)；開展人工智能教育，實(shí)施“人工智能進(jìn)百?！表?xiàng)目，在全市100所中小學(xué)建設(shè)186個人工智能實(shí)驗(yàn)室，逐步推廣編程教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；2020年在全省率先將信息技術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，增加信息技術(shù)無紙化上機(jī)考試科目。


并提出在下一步工作中，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深入融合。加強(qiáng)教研工作和教學(xué)資源建設(shè)，深化中小學(xué)人工智能教育試點(diǎn)。

全文詳見：

https://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/taya/202108/t20210826_2577077.htm


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