來自浦城縣第一中學七年級的吳憶雪，在陳麗云老師的指導下，制作了《面部識別》的作品。

人臉識別和表情識別涉及到圖像處理和機器學習等領(lǐng)域的知識，是人工智能領(lǐng)域的熱門技術(shù)，學生需要動手編寫代碼、調(diào)試程序，該作品體現(xiàn)了學生的實踐操作能力和問題解決能力，并體現(xiàn)了學生對當前人工智能技術(shù)的發(fā)展趨勢。

來自浦城縣新華小學四年級的葉效言，在肖丹老師的指導下，制作了《坦克大戰(zhàn)》作品。

該作品可以實現(xiàn)玩家以兩人、三人、四人模式進入游戲，利用多種武器類型進行互動式作戰(zhàn)。

來自浦城縣夢筆學校的莫浩陽，在洪美琳老師指導下，制作了《快速心算挑戰(zhàn)》作品。

該作品利用scratch編輯器創(chuàng)造了一個競速游戲，玩家通過完成數(shù)學題目，實現(xiàn)所控制角色的前進速度，從而獲得比賽勝利。

來自浦城縣和平小學六年級的劉正邦，在許昌嬌老師的指導下，完成了《保護火星基地》的作品。

該作品利用scratch編輯器打造了一個結(jié)合了射擊和種植的游戲，主要背景設(shè)置為人類建設(shè)了火星基地，需要保護基地免受隕石擊毀，設(shè)計擊毀隕石裝置，并在基地中種植作物，維持人類生存。