時間：2021-12-08
2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，將“改革學(xué)生評價、促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展”列為重點任務(wù)，同時要求“創(chuàng)新評價工具，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價，通過信息化等手段，探索學(xué)生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價的有效方式，客觀記錄學(xué)生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)”。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的研發(fā)是貫徹落實國家教育評價改革制度的迫切要求。
世紀(jì)海航自主研發(fā)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)采用“平臺+應(yīng)用+服務(wù)”的設(shè)計思路，基于云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、分布式和大數(shù)據(jù)等先進(jìn)的信息化技術(shù)，是新課程改革背景下創(chuàng)新的學(xué)生評價管理的教育信息化應(yīng)用。
本系統(tǒng)實現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容信息的收集錄入、評價公示、審核申訴、分析匯總等功能，通過個性化配置，能更好地適應(yīng)不同省市地區(qū)及學(xué)校、覆蓋“小-初-高”全學(xué)段及豐富多維的評價指標(biāo)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理需求，全面支撐各地區(qū)各級教育主管部門和學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理工作，能夠更好地實現(xiàn)評價日?；?，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)水平的可持續(xù)發(fā)展，為今后中考高考錄取提供參考。
一、系統(tǒng)的架構(gòu)
二、如何使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)？
綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)科學(xué)、簡潔、方便、高效、實用，能夠滿足教育主管部門、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價操作需求，為教育主管部門提供綜合素質(zhì)評價的教育大數(shù)據(jù)做決策支撐和制定提升學(xué)生素質(zhì)與能力水平方案提供重要的參考依據(jù)；同時，還能有效促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，輕松開展綜合素質(zhì)評價工作，幫助教師減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率。
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三、系統(tǒng)的七大亮點
01 信息化管理
為學(xué)校提供信息化管理手段，保證數(shù)據(jù)的實時性和延續(xù)性，給老師的日常記錄和統(tǒng)計工作減負(fù)；
02 資料查閱
系統(tǒng)提供完整的信息實時記錄和統(tǒng)計報告，滿足老師和德育處管理人員的日常資料查閱和信息追溯需求；
03 高效整合
政策變動時，可通過系統(tǒng)靈活完整指標(biāo)修改，保證日常管理工作的有序開展且不影響歷史數(shù)據(jù)的查閱和對比；
04 家?；?/span>
系統(tǒng)提供個性化的掃碼查看功能，家長可實時了解學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況，借助系統(tǒng)也可看到孩子各方便的表現(xiàn)以便及時參與和輔助；
05 通過即時性，準(zhǔn)確性，簡便性，個性化，數(shù)據(jù)化
使用手機，電腦，班牌達(dá)到提交-錄入-審核-展示形成閉環(huán)；
06 創(chuàng)新性
創(chuàng)新引入掃碼錄入方式，提升產(chǎn)品趣味性，將家長帶到整個評價流程中，提升用戶體驗；
07 構(gòu)建區(qū)域?qū)W生綜合素質(zhì)評價新體系
支持查看區(qū)域?qū)W生申請記錄、區(qū)域?qū)W生綜評檔案、區(qū)域?qū)W生綜評統(tǒng)計數(shù)據(jù)等功能，在區(qū)域內(nèi)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，為學(xué)生的成長建立完善的成長記錄。
四、系統(tǒng)的四大優(yōu)勢
01 遵循教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》中的評價程序規(guī)定，具備完善的操作流程：寫實記錄→整理遴選→材料審批→公示監(jiān)督→形成檔案→材料使用
02 系統(tǒng)具備個性化的自定義設(shè)置，包括指標(biāo)體系自定義、評價主題自定義、評價方式自定義、評價報告自定義等，能更好地適應(yīng)不同省市地區(qū)及學(xué)校、覆蓋“小-初-高”全學(xué)段及豐富多維的評價指標(biāo)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理需求
03 流程化使用體驗，易學(xué)易用；支持跨終端評價，隨時隨地開展工作；支持一鍵審批，減負(fù)增效
04 提供針對性審核機制，規(guī)范學(xué)生寫實記錄行為；支持?jǐn)?shù)據(jù)公示，接受公眾監(jiān)督，確保評價數(shù)據(jù)客觀公正；提供監(jiān)督通道，強化有效監(jiān)督，確保評價過程公開透明；審核被拒的申請材料可通過申訴通道反饋，防止錯審誤審而影響學(xué)生的評價結(jié)果
五、更多設(shè)計欣賞
系統(tǒng)貼心預(yù)設(shè)福建省評價體系，支持基于預(yù)設(shè)的評價體系進(jìn)行個性化指標(biāo)評價項目配置，系統(tǒng)整體更具有通用性，能滿足更多個性化管理需求
支持不同學(xué)年學(xué)期、不同年級啟用不同的評價體系，管理手段更靈活
支持啟用權(quán)重評分模式，對不同指標(biāo)設(shè)置不同的權(quán)重比例或者累計加分模式，只要審核通過，就可以一直累加分?jǐn)?shù)，不受總分100分限制
支持開啟教師終評等第，評價結(jié)果最終由教師把關(guān)和確定，教師可以根據(jù)實際情況調(diào)整學(xué)生的互評等第
支持開啟學(xué)生互評功能，學(xué)生評價不同的等級，被評價人獲得不同的評價分，最終通過平均分得出學(xué)生的互評分
審批流程支持靈活配置，支持一級或多級審批模式
系統(tǒng)支持根據(jù)不同需求自定義綜合素質(zhì)評價報告，支持匯總當(dāng)前學(xué)段所有年級的評價數(shù)據(jù)并按照設(shè)置的權(quán)重計算出全學(xué)段的綜合評價數(shù)據(jù)，最終出具統(tǒng)一的評價報告
系統(tǒng)提供即時的消息推送機制：
1）審核通過后，可對每個評價項目設(shè)置家長或班主任是否收到微信提醒消息
2）審核未通過時，可對每個評價項目設(shè)置提交人是否收到微信提醒消息
3）教師錄入的審核流程，當(dāng)教師錄入時，可設(shè)置對應(yīng)審核節(jié)點是否收到微信提醒消息
系統(tǒng)提供多維度數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可以看到各個指標(biāo)的錄入和評價數(shù)據(jù)記錄明細(xì)及統(tǒng)計圖表
六、典型案例分享
案例一 廈門官潯小學(xué)
廈門官潯小學(xué) 位于福建省廈門市同安區(qū)，學(xué)生在學(xué)校能夠受到良好的、正規(guī)的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發(fā)展。作為全國首批進(jìn)入“新課程改革”的試驗學(xué)校，學(xué)校始終把教育教學(xué)挑戰(zhàn)當(dāng)成機遇，立足于本校實際，以校本教研為載體，堅持以名優(yōu)教師為龍頭，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀為中堅。
官潯小學(xué)通過世紀(jì)海航過程性綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)配置了“七彩陽光”評價體系，從智育、德育、自理、活力、進(jìn)步等多個角度對學(xué)生的綜合素質(zhì)展開評價，催發(fā)學(xué)生樂觀向上的道德內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學(xué)生將日常行為向著積極陽光的方向努力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
案例二 寧化第一中學(xué)
寧化一中 創(chuàng)辦于1927年，是一所辦學(xué)歷史悠久，有著光榮革命傳統(tǒng)的省、市、縣重點中學(xué)。學(xué)校前身為連崗中學(xué)。民國29年聯(lián)中更名寧化縣立初級中學(xué)。1957年改名寧化一中。校園座落在寧化縣城關(guān)北山南麓，占地77840.4㎡，建筑面積33310㎡，綠地面積16500㎡，有“花園式學(xué)?！敝Q。
寧化縣第一中學(xué)借助世紀(jì)海航綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，已能常態(tài)化滿足高中段的綜合素質(zhì)評價建設(shè)工作的有序推進(jìn)。評價體系建設(shè)方面，響應(yīng)政策號召從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、勞動素養(yǎng)、典型案例來對對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，更好的促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展，助力學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，穩(wěn)步推進(jìn)評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。
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