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公司動(dòng)態(tài)
行業(yè)動(dòng)態(tài)

世紀(jì)海航林水源董事長(zhǎng)出席中國教育發(fā)展戰(zhàn)略論壇暨2023年學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略部署,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上重要講話的工作要求,聚焦建設(shè)教育強(qiáng)國發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題,發(fā)揮中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)在國家教育發(fā)展戰(zhàn)略方面的研究特色,聚集戰(zhàn)略智慧,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供智力支持與咨詢服務(wù),中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)于2023年11月18日舉辦了主題為“加快建設(shè)教育強(qiáng)國 為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”的中國教育發(fā)展戰(zhàn)略論壇暨2023年學(xué)術(shù)年會(huì)主論壇。論壇以線上線下結(jié)合的形式舉辦,來自全國各地的會(huì)員及專家代表近200人參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專委會(huì)副秘書長(zhǎng)、世紀(jì)海航科技集團(tuán)董事長(zhǎng)林水源先生參加了會(huì)議,并出席了基礎(chǔ)教育組研討會(huì)。論壇現(xiàn)場(chǎng)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)黨委原書記韓進(jìn)出席論壇并發(fā)表致辭。清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任、《清華管理評(píng)論》執(zhí)行主編陳勁,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、上海市人民政府參事、研究員胡衛(wèi),中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員、人工智能倫理與治理中心主任曾毅,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、同濟(jì)大學(xué)特聘教授劉興華,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)文科資深教授謝維和作為發(fā)言嘉賓分別做了主題報(bào)告。論壇由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國教育科學(xué)研究院黨委原書記殷長(zhǎng)春主持。韓進(jìn)會(huì)長(zhǎng)發(fā)表致辭韓進(jìn)會(huì)長(zhǎng)在致辭中表示,我國已建成全世界規(guī)模最大的教育體系,在高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)下,如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)轉(zhuǎn)化為綠色GDP,從人口資源紅利轉(zhuǎn)化為人力資本紅利,如何為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的各級(jí)各類高素質(zhì)人才,提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。這不僅是教育界需要回應(yīng)的重大理論與實(shí)踐課題,也是社會(huì)各界需要共同研討回應(yīng)的跨界性課題,更是立足系統(tǒng)性、全局性、戰(zhàn)略性前沿的開放性課題。在全面關(guān)注探討《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》研制的重要時(shí)刻,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)舉辦的“2023年學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)季”更具有格外重要的意義。他介紹,為聚焦建設(shè)教育強(qiáng)國發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題,發(fā)揮中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)在國家教育發(fā)展戰(zhàn)略方面的研究特色,聚集戰(zhàn)略智慧、交流實(shí)踐探索、分享學(xué)術(shù)成果,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供智力支持與咨詢服務(wù),此次年會(huì)活動(dòng)總體安排在往年基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化擴(kuò)展。一是開展三個(gè)月的學(xué)術(shù)活動(dòng)季研討;二是圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求,立足戰(zhàn)略全局研討教育未來;三是圍繞教育戰(zhàn)略的一些重大核心問題集中研討攻關(guān)。韓進(jìn)表示,在探討我國建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國這一重大課題上,衷心希望廣大教育領(lǐng)域的學(xué)者與專家,以高質(zhì)量發(fā)展的國家需求為己任,為我國教育改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。陳勁做主題報(bào)告科技創(chuàng)新離不開拔尖人才。在主題報(bào)告環(huán)節(jié),清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任、《清華管理評(píng)論》執(zhí)行主編陳勁做了《拔尖人才培養(yǎng)與企業(yè)科技創(chuàng)新》的主題報(bào)告。他說,中國的科技發(fā)展水平在近十年進(jìn)入了快速上升通道,從2010年科技發(fā)展水平遠(yuǎn)低于全球均值,到2020年已經(jīng)超越日本,成為全球排名第六的科技強(qiáng)國,中國科技強(qiáng)國建設(shè)取得了巨大的進(jìn)展。他指出,中國在科學(xué)強(qiáng)國和創(chuàng)新強(qiáng)國維度上表現(xiàn)較為優(yōu)異,但在技術(shù)強(qiáng)國和科技發(fā)展條件兩個(gè)維度上仍有一定差距。從科技發(fā)展條件維度來看,加大科技人才支持力度和增加經(jīng)費(fèi)投入是助力國家科技進(jìn)步和綜合國力提升的關(guān)鍵。他表示,21世紀(jì)的大學(xué)已經(jīng)成為全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的核心站點(diǎn),承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、實(shí)施創(chuàng)新的重任。人才既是科技創(chuàng)新的資源,也是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的資源。教育是培養(yǎng)人才的厚土,要與人才戰(zhàn)略需求相結(jié)合,最終落腳在引領(lǐng)科技創(chuàng)新,才能產(chǎn)生推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大效能,也才能充分發(fā)揮教育、科技、人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐疊加效用。胡衛(wèi)做主題報(bào)告“建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育?!比绾螛?gòu)建高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系,著力培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才?會(huì)上,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、上海市人民政府參事、研究員胡衛(wèi)做了《加快建設(shè)有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)教育體系》的主題報(bào)告,他說,在基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)創(chuàng)新人才,首先要把教育看作是面向全體學(xué)生的一項(xiàng)事業(yè),充分體現(xiàn)公平和均衡,努力使每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到呵護(hù)和激發(fā),創(chuàng)新素養(yǎng)和品格都能得到不斷地提升和錘煉,從而為每一個(gè)學(xué)生今后走向社會(huì),在各個(gè)領(lǐng)域作出創(chuàng)新貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。他認(rèn)為,要做到這點(diǎn),關(guān)鍵是在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,尊重個(gè)性,尊重教育規(guī)律,回歸教育常識(shí),不搞花架子,不折騰?!耙囵B(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,前提是要關(guān)注每一個(gè)鮮活生命的不同特點(diǎn),尊重個(gè)性、挖掘潛能,通過德智體美勞等全面教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展?!彼赋觯瑢W(xué)校和政府部門要統(tǒng)籌考慮各方面因素,堅(jiān)持破立結(jié)合,建立健全更加完善的“教育生態(tài)系統(tǒng)”,突破一刀切、一律化的課程模式和人才培養(yǎng)模式,重視拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生有更多自主選擇的空間,為現(xiàn)代拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出打造更好的平臺(tái)、更寬的路徑。曾毅做主題報(bào)告隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人工智能是否會(huì)替代大部分職業(yè)?教育系統(tǒng)該如何應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的挑戰(zhàn)?中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員、人工智能倫理與治理中心主任曾毅認(rèn)為,近年來包括ChatGPT在內(nèi)的人工智能領(lǐng)域的突破,只是在功能組合和用戶體驗(yàn)等應(yīng)用層面上的創(chuàng)新,是工程領(lǐng)域的進(jìn)步,而非科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步,是基于算法和邏輯的看似“智能”的信息處理工具,并非真正的“智能”。比如,它們尚不能真正理解人類的意圖,還不具備辯證思維等高階思維能力和情感能力,而真正的“人工智能”是要能夠精確描述并模擬人腦的智能?!八鼤?huì)犯很多人類不會(huì)犯的錯(cuò)誤,會(huì)有很多安全和倫理上的風(fēng)險(xiǎn)需要警惕和解決?!痹阍谒闹黝}報(bào)告《人工智能與未來教育》中說,“因此,讓‘人工智能無處不在’是危險(xiǎn)的,我們應(yīng)謹(jǐn)慎使用人工智能去做大規(guī)模的所謂‘職業(yè)替代’?!彼M斯ぶ悄艹蔀橐幻骁R子,幫助我們?nèi)祟惙此甲约骸⒄找娮约海喝祟愓嬲龖?yīng)該做什么?追求什么?教育真正應(yīng)該干什么?如果教育的目的是立德樹人,追求本真和自我的完善,向善向美,那么,師生都不需要焦慮,我們會(huì)從人工智能的發(fā)展中找到自己。劉興華做主題報(bào)告人才培養(yǎng)是教育的核心任務(wù),也是國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。會(huì)上,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、同濟(jì)大學(xué)特聘教授劉興華做了《國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力源與人才培養(yǎng)》的主題報(bào)告。他指出,改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)讓世界矚目,但是支撐中國經(jīng)濟(jì)40多年來高速增長(zhǎng)的因素現(xiàn)在正在消失或轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)社會(huì)治理模式也受到信息化浪潮的沖擊。中國經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,必須打造新的動(dòng)力源?!按蛟熘袊?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力,關(guān)鍵在人才?!彼f,“人類社會(huì)正在邁進(jìn)繼大航海時(shí)代和工業(yè)化時(shí)代之后的大網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和智能化時(shí)代,全球價(jià)值鏈將逐步演進(jìn),形成全球價(jià)值網(wǎng)。全球價(jià)值網(wǎng)需要更加多元復(fù)合和多樣化多層次的人才。教育個(gè)性化和終身化、家庭學(xué)校社會(huì)教育一體化、線下線上教育高度融合、工作需求與精神追求相協(xié)調(diào)的時(shí)代正在來臨。”他強(qiáng)調(diào),人才既需要科學(xué)培養(yǎng),更需要合理使用。只有構(gòu)建適宜的用人機(jī)制和寬松的社會(huì)環(huán)境,才能真正培養(yǎng)人才、用好人才,才能建成學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國家,才能解開“李約瑟之謎”、回答“錢學(xué)森之問”,才能激發(fā)國家和民族生生不息的發(fā)展動(dòng)力。謝維和做主題報(bào)告文化是教育的基礎(chǔ),教育是文化的傳承和創(chuàng)新。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)文科資深教授謝維和在他的主題報(bào)告《中國教育發(fā)展戰(zhàn)略的文化基礎(chǔ)》中指出,中國的教育發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)該立足于中華民族的優(yōu)秀文化,并以此為基礎(chǔ)與“根脈”。他說,中國的傳統(tǒng)文化中有很多非常寶貴的教育內(nèi)容與思想,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展,是我們制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。他表示,在中國教育的傳統(tǒng)文化中,教育既是一種公共事務(wù),也是個(gè)人與社會(huì)的責(zé)任。因此,充分利用中央與地方的各種資源,有效發(fā)揮政府與民間兩個(gè)積極性,是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)和文化基礎(chǔ),同時(shí),也為世界其它國家制定教育發(fā)展戰(zhàn)略提供了新的思路與方法。殷長(zhǎng)春副會(huì)長(zhǎng)主持論壇論壇還同步召開了閉門“教育戰(zhàn)略咨詢會(huì)議”,圍繞“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與關(guān)鍵核心技術(shù)突破”這一戰(zhàn)略話題,分基礎(chǔ)教育和高等教育兩組展開研討,參與研討的為新一屆中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。新一屆學(xué)術(shù)委員共53名,除來自教育領(lǐng)域的研究人員外,也廣泛吸納了科技、經(jīng)濟(jì)、政治等各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者。學(xué)術(shù)委員們“跳出教育看教育”,跳出基礎(chǔ)教育看基礎(chǔ)教育,跳出高等教育看高等教育,跨界討論教育強(qiáng)國建設(shè),產(chǎn)生了很好的效應(yīng),熱烈而深入。會(huì)后,韓進(jìn)會(huì)長(zhǎng)代表學(xué)會(huì)向第四屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員頒發(fā)聘書,并提出殷切期望。基礎(chǔ)教育組研討高等教育組研討據(jù)悉,本次學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)季系列論壇活動(dòng)于2023年10月啟動(dòng),將于2023年10月-2024年1月陸續(xù)舉辦1場(chǎng)主論壇及10余場(chǎng)分論壇活動(dòng),主論壇由中國教育在線提供支持,分論壇由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)承辦。

世紀(jì)海航助力2023年第五屆廈門市翔安區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)客大賽成功舉辦

2023年11月18日,由廈門市翔安區(qū)教育局、廈門大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、廈門市翔安區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦、廈門市翔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的2023年第五屆廈門市翔安區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)客大賽成功舉辦。世紀(jì)海航為整場(chǎng)賽事提供全面的支持和服務(wù)。本屆大賽共設(shè)置算法創(chuàng)客、智造創(chuàng)客、機(jī)器人創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客、動(dòng)漫創(chuàng)客、無人機(jī)創(chuàng)客等11個(gè)項(xiàng)目。不同賽項(xiàng)分別于11月12日、18日、19日舉辦,其中算法創(chuàng)客于11月18日在翔安職業(yè)學(xué)校舉辦,共有180余人參加比賽。作為信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽同語言比賽,算法創(chuàng)客參賽選手分為小學(xué)A組(4年級(jí)及以下)、小學(xué)B組(5-6年級(jí))和初中組三個(gè)組別。小學(xué)組的選手選擇使用圖形化3.0、Python或C++編程語言進(jìn)行編程;初中組的選手可選擇使用Python或C++編程語言,展示創(chuàng)意成果。參賽選手需要在提供的編程語言范圍內(nèi)選擇一種編程語言來完成算法題目的解答,以團(tuán)隊(duì)合作的形式,共同探討解題思路,并通過編寫程序、自主設(shè)計(jì)來解決問題,最終將解題思路以及團(tuán)隊(duì)成果繪制在海報(bào)上。在隨后的答辯環(huán)節(jié)中,各參賽隊(duì)伍進(jìn)行成果展示及講解。評(píng)審專家現(xiàn)場(chǎng)考驗(yàn)同學(xué)們的口語表達(dá)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,并從海報(bào)制作、團(tuán)隊(duì)介紹、分工合作、解題流程、現(xiàn)場(chǎng)提問等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)審。同臺(tái)競(jìng)技顯其長(zhǎng),精彩紛呈共成長(zhǎng)。各種奇思妙想在比賽中大放異彩,同學(xué)們創(chuàng)造性的想象力和表達(dá)能力獲得評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭。通過激烈的角逐,最終共有10位學(xué)子脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng)。全力助賽世紀(jì)海航為創(chuàng)客大賽保駕護(hù)航作為本次賽事的核心支持單位,世紀(jì)海航從賽事啟動(dòng)以來,積極協(xié)同相關(guān)部門,組建完整的賽事服務(wù)團(tuán)隊(duì),從參賽準(zhǔn)備、賽事平臺(tái)測(cè)試、服務(wù)器支撐、選手服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)管理等各方面做好保障工作,確保參賽選手順暢、高效參加賽事,并取得滿意成績(jī)。科技競(jìng)爭(zhēng)離不開對(duì)科技拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和選拔。世紀(jì)海航科技集團(tuán)多年支持人工智能編程、創(chuàng)客教育、信息學(xué)奧賽及專業(yè)師資培訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)“助力中國培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才”。文章已于2023-11-21修改

學(xué)科無邊界 智慧共成長(zhǎng) | 記同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)編程跨學(xué)科融合專項(xiàng)師資培訓(xùn)活動(dòng)

學(xué)科無邊界 智慧共成長(zhǎng)11月9日,同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)編程跨學(xué)科融合專項(xiàng)師資培訓(xùn)圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)基于學(xué)校開展特色科技教育教學(xué)的需求,旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合能力、信息化教學(xué)創(chuàng)新能力,賦能學(xué)校科技教育持續(xù)發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“科技教育示范學(xué)校”。為保證培訓(xùn)效果,本次培訓(xùn)分為語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組進(jìn)行,為期四天,共有159名教師參加。世紀(jì)海航基于清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)教研力量,針對(duì)教師不同學(xué)科背景和學(xué)習(xí)需求,研發(fā)編程與語文、數(shù)學(xué)與科學(xué) 3 門學(xué)科深度融合的特色課程資源,提供更加精準(zhǔn)和深入的培訓(xùn)內(nèi)容,助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。語文組第一批、語文組第二批、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)本次培訓(xùn)由世紀(jì)海航資深信奧教練團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課。課程涵蓋了圖形化與學(xué)科融合、ChatGPT與教學(xué)等多個(gè)核心內(nèi)容,授課講師結(jié)合生動(dòng)有趣的案例展示與課堂實(shí)踐,幫助老師們深入掌握編程的知識(shí)與技能,并逐步引導(dǎo)將其融入日常教學(xué)中,提升教學(xué)質(zhì)量。在隨后的課堂問答中,參訓(xùn)老師紛紛就編程與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、課堂實(shí)踐的難點(diǎn)重點(diǎn)等問題進(jìn)行討論,教練團(tuán)隊(duì)一一解答、耐心指導(dǎo)。本次培訓(xùn)干貨滿滿,讓老師們受益匪淺。人工智能時(shí)代人人都應(yīng)具備編程的能力,編程的本質(zhì)是是思維模式,同時(shí)也是解決問題的能力。面對(duì)新時(shí)代培養(yǎng)人才的需求,教師更應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化、信息化、人工智能等新技術(shù)變革,更新教學(xué)理念,提高自身信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用能力。同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)編程跨學(xué)科融合專項(xiàng)師資培訓(xùn)的如期舉辦,是對(duì)學(xué)校編程與學(xué)科課程融合開發(fā)與探索的有力推動(dòng)。此次培訓(xùn)不僅提升了教師的編程技能和信息技術(shù)素養(yǎng),更為同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造“科技教育示范?!钡於藞?jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),為學(xué)校科技教育發(fā)展注入源頭活水。

世紀(jì)海航助力南平市教科院組織開展2023年南平市信息學(xué)奧賽教練員專項(xiàng)培訓(xùn)

為貫徹落實(shí)中共南平市委南平市人民政府印發(fā)的《南平市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)十條措施》,進(jìn)一步提高南平市信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽水平,根據(jù)《南平市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽有關(guān)工作的通知》(南教基〔2022〕28號(hào))的要求,11月7日,南平市教育科學(xué)研究院組織開展的2023年南平市信息學(xué)奧賽教練員專項(xiàng)培訓(xùn)在建陽第一中學(xué)拉開帷幕,來自各縣(市、區(qū))、市直屬校的中小學(xué)信息科技(技術(shù))教師共51人參加了此次培訓(xùn)。南平市教師進(jìn)修學(xué)院黨總支副書記、副院長(zhǎng)出席了開幕式。開幕式上,楊副院長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)提出要求,他表示:“信息學(xué)奧賽是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的競(jìng)賽。在這個(gè)過程中,教練員的角色至關(guān)重要”。他強(qiáng)調(diào)了信息學(xué)奧賽教練員需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教育教學(xué)能力,能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。楊副院長(zhǎng)還鼓勵(lì)教練員們要積極學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),為南平市的信息學(xué)奧賽培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。  此次培訓(xùn)將持續(xù)到11月10日,內(nèi)容涵蓋了圖形化編程、C++教學(xué)和人工智能原理與教學(xué)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面。本次培訓(xùn)所聘的專家是清華大學(xué)編程教學(xué)主講團(tuán)隊(duì),以確保教練員們能夠獲取最前沿的教學(xué)理念和方法。在培訓(xùn)期間,參訓(xùn)教練員們將通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自身的專業(yè)能力,為南平市信息學(xué)奧賽培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待在所有教練員的共同努力下,南平市信息學(xué)奧賽能夠取得更好的成績(jī)!

南平市教育局副局長(zhǎng)林述剛一行蒞臨世紀(jì)海航調(diào)研考察

2023年11月6日,南平市教育局副局長(zhǎng)林述剛、南平市教育局中等教育科科長(zhǎng)黃萬欽等領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨世紀(jì)海航調(diào)研考察。世紀(jì)海航科技集團(tuán)董事長(zhǎng)林水源先生、世紀(jì)海航科技集團(tuán)副總裁岳紅女士、世紀(jì)海航科技集團(tuán)項(xiàng)目總監(jiān)涂麗萍女士等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研并介紹相關(guān)工作。世紀(jì)海航科技集團(tuán)副總裁岳紅女士代表公司歡迎林述剛副局長(zhǎng)一行的到來,并陪同參觀了公司展廳及辦公環(huán)境等區(qū)域,詳細(xì)介紹了世紀(jì)海航的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)領(lǐng)域及研發(fā)成果等。岳紅副總裁表示,作為國家高新技術(shù)企業(yè)、福建省數(shù)字經(jīng)濟(jì)“瞪羚”企業(yè)、福建省科技小巨人領(lǐng)軍企業(yè)、廈門專精特新企業(yè)以及廈門市“雙百人才”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍型人才企業(yè),世紀(jì)海航匯聚了清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)、知名教授、資深專家以及奧賽金牌得主等一流人才,并立足區(qū)縣教育局,深度服務(wù)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校及教育局,提供智能教育系統(tǒng)、數(shù)字教育資源、智慧管理與智慧環(huán)境等數(shù)字化技術(shù)與服務(wù)。目前,世紀(jì)海航已經(jīng)成功為110家教育管理單位及3000多所中小學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得了各區(qū)縣教育系統(tǒng)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。在數(shù)字教育展廳,林述剛副局長(zhǎng)一行體驗(yàn)了世紀(jì)海航教育大數(shù)據(jù)、智慧教育等創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案。同時(shí),世紀(jì)海航技術(shù)團(tuán)隊(duì)還為來賓展示了中小學(xué)科技教育AI助手、硬件編程、模塊化機(jī)器人、人工智能實(shí)驗(yàn)箱等相關(guān)產(chǎn)品,吸引了參觀人員的濃厚興趣和關(guān)注。在隨后的交流中,雙方圍繞科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等話題展開了深入討論。在全面了解世紀(jì)海航的發(fā)展模式及其在教育數(shù)字化領(lǐng)域所取得的顯著成果后,林述剛副局長(zhǎng)一行表示了充分的肯定和贊譽(yù),同時(shí)鼓勵(lì)世紀(jì)海航繼續(xù)保持技術(shù)優(yōu)勢(shì),做深做實(shí),不斷推進(jìn)創(chuàng)新,為國家科技人才的培養(yǎng)和教育創(chuàng)新做出更加積極的貢獻(xiàn)。林述剛副局長(zhǎng)表示,科技教育對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才至關(guān)重要,此次調(diào)研旨在更全面的了解中小學(xué)科技教育現(xiàn)狀及世紀(jì)海航的實(shí)踐成果,為推動(dòng)南平市中小學(xué)科技教育提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和更有力的支持。作為一家專注于數(shù)字教育科技服務(wù)的國家高新技術(shù)企業(yè),世紀(jì)海航堅(jiān)決貫徹落實(shí)政策要求,始終秉持教育初心,積極助力各地開展高質(zhì)量的科技普及教育、科技培優(yōu)教育與拔尖人才培養(yǎng),協(xié)助構(gòu)建多層次、系統(tǒng)性的科技人才培養(yǎng)體系。未來,公司將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),不斷推動(dòng)產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新,為國家科技教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

聚焦專業(yè)發(fā)展 賦能教師成長(zhǎng) | 石獅市教育局中小學(xué)人工智能專項(xiàng)師資培訓(xùn)圓滿舉行

砥礪深耕續(xù)華2023年11月2日至3日,石獅市教育局中小學(xué)人工智能專項(xiàng)師資培訓(xùn)圓滿舉行。石獅市教師進(jìn)修學(xué)校等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、世紀(jì)海航科技集團(tuán)李詩懿總監(jiān)、世紀(jì)海航科技集團(tuán)信息學(xué)奧賽專家胡瑤老師出席本次活動(dòng)。石獅市10所人工智能教育試點(diǎn)校信息科技等教師參加培訓(xùn)。人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力,正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式,推動(dòng)人類社會(huì)迎來人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時(shí)代。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步提升人工智能教師專業(yè)水平和能力素養(yǎng),建設(shè)一批具有引領(lǐng)示范作用的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),為石獅市中小學(xué)人工智能教育建設(shè)與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。本次活動(dòng)面向參培教師提供專業(yè)、科學(xué)、體系化的人工智能專項(xiàng)教學(xué)服務(wù),培養(yǎng)教師智能思維,提升教師科學(xué)素養(yǎng),助力教師成長(zhǎng)。為了更好地滿足不同年級(jí)段教師的需求,活動(dòng)將參與報(bào)名的教師分為小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。畢業(yè)于清華大學(xué)、全國信息學(xué)奧賽獎(jiǎng)牌得主的李詩懿老師和胡瑤老師分別帶來了精彩課程。李詩懿老師負(fù)責(zé)教授小學(xué)圖形化編程與C++課程,胡瑤老師負(fù)責(zé)教授中學(xué)C++與Python設(shè)計(jì)課程。在為期兩天的培訓(xùn)課堂中,李詩懿老師和胡瑤老師憑借深厚的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的授課技巧,以清晰的教學(xué)條理,通過日常情境導(dǎo)入,結(jié)合生動(dòng)有趣的案例和實(shí)踐操作,在學(xué)習(xí)和交流中幫助參培教師掌握人工智能基本原理與程序設(shè)計(jì)。通過針對(duì)性的課程學(xué)習(xí),老師們充分發(fā)揮自主實(shí)踐,深入學(xué)習(xí)思考,開拓了教學(xué)思路,為今后的人工智能實(shí)踐課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在課程結(jié)束后,參培教師對(duì)李詩懿老師和胡瑤老師的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。他們一致認(rèn)可兩位老師對(duì)高質(zhì)量課程內(nèi)容的精準(zhǔn)把控,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙安排,以及通過生動(dòng)有趣的課程案例帶來的全新教學(xué)體驗(yàn)。這些精心的課程設(shè)計(jì)不僅為參培教師們帶來了豐富的學(xué)習(xí)收獲,也取得了令人滿意的教學(xué)成果。聚焦專業(yè)發(fā)展,賦能教師成長(zhǎng)。本次專項(xiàng)師資培訓(xùn)的舉辦,為石獅市人工智能教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了寶貴的平臺(tái),期待通過此次培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)和評(píng)估,為之后的人工智能師資培訓(xùn)提供有益的參考和借鑒,也為石獅市中小學(xué)人工智能教育普及注入源源不斷的活力。